Top Talent

Het budget dat we uitgeven aan risicokinderen mag niet groter zijn dan het budget dan we over hebben voor het laten (op-)bloeien van talent. Niet omdat de bedragen die we hieraan besteden persé even hoog moeten zijn, maar vooral omdat we terugkijken op jaren van scheefgroei. Ook dat is niet zo erg, als de resultaten die geboekt waren met de probleem- en risicojeugd dan maar goed waren.

Helaas worden daar tot op de dag van vandaag vele miljoenen euro’s zinloos verspeeld. Verspeeld aan jongeren die op geen enkele manier iets van hun leven willen maken. En verspeeld aan interventies waarvan we weten dat ze sympathiek zijn, maar niet effectief.

Gelijke kansen dus voor kansrijke kinderen. Dat zij met evenveel toewijding, financiële steun en professionele begeleiding ‘ontdekt’ mogen worden als bijzondere kinderen die een bijzondere begeleiding nodig hebben. Op dat punt de daad bij het woord voegen, is voorwaar geen sinecure. Wat een ruis, wat een ruis. Nu hebben we weer een boy problem omdat het onderwijs te feminien is geworden. Dan willen we dat kinderen met een goed stel hersens super snel afstuderen en in één keer de juiste keuze maken voor wat ze later willen worden.

Zijn die hersens daar al rijp voor, roept weer een andere wetenschapper. De kant van China willen we ook niet op. Ik ken weinig ouders die zich aangesproken voelen door het boek van Amy Chua “Tiger Mother”. Dan is er een groep mensen die steevast benadrukt dat sommige dubbeltjes dubbeltjes zijn en blijven. Meer zit er niet in. De frustratie is groot als deze kinderen, overwegend als resultaat van de goed bedoelde talentenprogramma’s, zelf denken dat ze een kwartje kunnen worden.

Zij gaan zich gedragen als slachtoffers en de samenleving krijgt de schuld. Geen kansen gekregen, gediscrimineerd, school deugde niet. Ondanks deze ruis de koers aanpassen? Nee zeg ik, voorwaarts mars. Na deze tijd van schoolvakanties, waar te weinig summer courses zijn en de meeste gemeenten alleen voor kansarme kinderen activiteiten organiseren, begint er weer een nieuw schooljaar. Een schooljaar waarbij de banden tussen universiteiten, conservatoria, de sportbonden en de basisscholen kunnen worden verstevigd.

Een schooljaar waarbij alle juffen(!) weer met frisse blik kunnen ontdekken welk kind begeleiding van Jeugdzorg nodig heeft en welk kind zo veel talent heeft dat er geen seconde gewacht kan worden met het starten van een Plus-pakket.